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子どもの自主性を育てるには?モンテッソーリ教育から考える関わり方 「子どもの教育って、これでいいのかな?」そんなふうに悩むことはありませんか? 最近では、将棋棋士の活躍などをきっかけに、モンテッソーリ教育という言葉を耳にする機会も増えました。 ・モンテッソーリ教育っていいの?・自主性を大事にするってどういうこと?・おうちでも取り入れられるの? 今回は、モンテッソーリ教育の考え方をもとに、子どもの育ちについて一緒に考えてみたいと思います。

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ことばは、いつから教える? 子どもたちは、生まれたその日から、まわりのことばを聞いています。 だから、「ことばって、いつから教えればいいですか?」と聞かれたら、答えはひとつ。 生まれてすぐから、です。 でも、そう聞くと、「たくさん話しかけなきゃ」と、ちょっと身構えてしまうかもしれません。

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こんにちは! 「またこんなに散らかして…」 「はやく○○をしなさい!」→(だいたい「いまやろうと思ってたのに…」の流れ) 「早くして!」 こんなやりとりは、日常茶飯事ですよね…! 夜、子どもの寝顔をみては「明日こそは叱らないで過ごそう」と心に誓い眠りについたはずが、翌朝また叱る…そんなお母さんも多いのではないかと思います。 できれば𠮟らないで過ごしたいけど、でも悪いことをしたのに叱らないのもそれはそれでいいのか…と悩むことも。 今回は、子どもを「叱る」ことについて、公認心理士の先生にお話を伺いました。

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こんにちは! なにやら子どもがひとりでしゃべっている…誰かとお話しているわけではなく、ブツブツ…独り言を言っている… 多少の独り言はかわいらしいけど、ずっととなると少し気になる…という保護者の方もいるのではないでしょうか。 今回は、子どもの「独り言」について、公認心理士の先生にお話を伺いました。

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