積み木とブロック（レゴなど）、どちらを子どもに与えればいいか迷ったことはありませんか？ どちらも「組み立てるおもちゃ」に見えるのに、何が違うのか、なかなかピンとこないですよね。 「積み木とレゴ、どっちが子どもにいいの？」と聞かれても、正直どちらも魅力があって決めきれない方は多いと思います。 実は、この2つはまったく異なる力を育てる遊びです。それぞれの特長を知ると、子どもの成長に合わせた"賢い使い分け"ができるようになります。

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〜“自分で考えて作る”時間が、これからの力になる〜 5歳頃までは、積み木で大作を作ったり、ごっこ遊びを楽しんだりしていた子どもたち。6歳になると、小学校入学をきっかけに、遊び方や生活スタイルにも少しずつ変化が出てきます。 ゲームやタブレットに触れる機会が増えたり、外遊びの時間が減ったり。「積み木で遊ぶことも少なくなってきたかも？」と感じる方もいるかもしれません。 でも実は、6歳頃だからこそ、“手を使って考える遊び”には大きな意味があります。

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〜“頭の中のイメージ”を形にできる時期〜 4歳頃までは、「作ってみたい！」という気持ちを中心に楽しんでいた積み木あそび。5歳になると、さらに“どう作るかを考える力”が育ってきます。 「ここをもっと広くしよう」「この順番で作ったほうが崩れない！」「みんなで役割を分けよう！」 など、完成までの流れを考えながら遊ぶ姿が増えていくのがこの時期です。 また、お友だちや家族と一緒にひとつの作品を作ったり、ストーリーを共有しながら遊んだりと、“協力する遊び”も増えていきます。 積み木遊びを通して、創造力だけでなく、思考力・集中力・コミュニケーション力・やり抜く力なども育まれていきます。 今回は、5歳ごろにおすすめの積み木遊びをご紹介します！

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1歳のころは「積む・壊す」が中心だった積み木あそび。2歳になると、そこに“イメージ”や“意味”が加わってきます。 たとえば、 👉 おうちをつくる👉 電車に見立てる👉 人形と一緒に遊ぶ ただ積むだけではなく、「何かに見立てて遊ぶ」＝ごっこ遊びが始まります。 今回は、2歳の発達に合わせた積み木あそびをご紹介します。

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