「なんだか左右が同じ形だね。」 「鏡に映したみたい！」 そんな発見をしたことはありませんか？ 小学校では「線対称」や「点対称」という図形の学習がありますが、その土台となる感覚は、幼児期の遊びの中で育てることができます。 積み木遊びなら、実際に積み木を並べながら、**「左右が同じ」「ひっくり返しても同じように見える」**といった感覚を楽しく体験できます。 今回は、積み木を使って「対称」の感覚を育てる遊びを、年齢別にご紹介します。

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「分数」と聞くと、「小学校になってから勉強するもの」と思われる方も多いかもしれません。 たしかに、小学校では「1/2」「1/3」「3/4」といった分数の書き方や計算を学びます。 でも、その前に大切なのは、 「半分って何だろう？」 「2つに分けるとどうなる？」 という感覚を育てることです。 実は、この分数の土台となる考え方は、積み木遊びの中で自然と身につけることができます。 今回は、積み木を使って「分数」の感覚を育てる遊びを、年齢別にご紹介します。

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「体積」と聞くと、小学校高学年で学ぶ少し難しい内容を思い浮かべる方も多いのではないでしょうか。 でも実は、小学校ではいきなり「体積」という言葉を学ぶのではなく、まずは**「かさ」**という言葉を使って、「どれくらい入るかな？」「どちらが大きいかな？」といった感覚を育てていきます。 そして、その「かさ」の考え方をもとに、後から「体積」という学習へとつながっていきます。 保護者の方にとっても、「体積」という言葉より、「かさ」のほうがイメージしやすいかもしれませんね。 実は、この「かさ」の感覚は、幼児期の積み木遊びの中でも楽しく育てることができます。

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「長い」「短い」という言葉は、子どもが日常の中でよく耳にする言葉ですね。 幼稚園や保育園くらいの子どもは、長い・短いの区別をなんとなく認識しているくらいかと思いますが、小学校の算数では、 長さを比べる 長さを測る 同じ長さを作る など、より具体的な学習へとつながっていきます。 実は積み木遊びは、「長さ」の感覚を自然と育てることができるんです。 今回は、勉強シリーズ第4弾、積み木を使って楽しめる長さあそびを、年齢別にご紹介します！

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