〜“自分で考えて作る”時間が、これからの力になる〜 5歳頃までは、積み木で大作を作ったり、ごっこ遊びを楽しんだりしていた子どもたち。6歳になると、小学校入学をきっかけに、遊び方や生活スタイルにも少しずつ変化が出てきます。 ゲームやタブレットに触れる機会が増えたり、外遊びの時間が減ったり。「積み木で遊ぶことも少なくなってきたかも？」と感じる方もいるかもしれません。 でも実は、6歳頃だからこそ、“手を使って考える遊び”には大きな意味があります。

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〜“頭の中のイメージ”を形にできる時期〜 4歳頃までは、「作ってみたい！」という気持ちを中心に楽しんでいた積み木あそび。5歳になると、さらに“どう作るかを考える力”が育ってきます。 「ここをもっと広くしよう」「この順番で作ったほうが崩れない！」「みんなで役割を分けよう！」 など、完成までの流れを考えながら遊ぶ姿が増えていくのがこの時期です。 また、お友だちや家族と一緒にひとつの作品を作ったり、ストーリーを共有しながら遊んだりと、“協力する遊び”も増えていきます。 積み木遊びを通して、創造力だけでなく、思考力・集中力・コミュニケーション力・やり抜く力なども育まれていきます。 今回は、5歳ごろにおすすめの積み木遊びをご紹介します！

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これからの時代、「子どもには思考力が必要」とよく言われますよね。でも、そもそも思考力ってどんな力なのでしょうか？そして、どうすれば育つのでしょうか？ 「思考力」は、実は特別な勉強ではなくても、日常の関わりの中で育てられるものなのです🌱 今回は、家庭でできる思考力の育て方を分かりやすくご紹介します！

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子どもの自主性を育てるには？モンテッソーリ教育から考える関わり方 「子どもの教育って、これでいいのかな？」そんなふうに悩むことはありませんか？ 最近では、将棋棋士の活躍などをきっかけに、モンテッソーリ教育という言葉を耳にする機会も増えました。 ・モンテッソーリ教育っていいの？・自主性を大事にするってどういうこと？・おうちでも取り入れられるの？ 今回は、モンテッソーリ教育の考え方をもとに、子どもの育ちについて一緒に考えてみたいと思います。

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