「長い」「短い」という言葉は、子どもが日常の中でよく耳にする言葉ですね。 幼稚園や保育園くらいの子どもは、長い・短いの区別をなんとなく認識しているくらいかと思いますが、小学校の算数では、 長さを比べる 長さを測る 同じ長さを作る など、より具体的な学習へとつながっていきます。 実は積み木遊びは、「長さ」の感覚を自然と育てることができるんです。 今回は、勉強シリーズ第4弾、積み木を使って楽しめる長さあそびを、年齢別にご紹介します！

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「うちの子、数字は読めるけど、たし算やひき算はまだ難しそう…」 そんなふうに感じることはありませんか？ 実は、たし算・ひき算は、数字を書いて覚える前に、 「増える」「減る」 「合わせる」「分ける」 という体験をたくさんすることが大切です。 積み木遊びなら、実際に手で動かしながら数の変化を見ることができるので、自然とたし算・ひき算の考え方を身につけることができます。 今回は、積み木を使って楽しめる「たし算・ひき算遊び」を年齢別にご紹介します。

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「うちの子、算数が得意な子になって欲しいな…」 そんなふうに考えたことはありませんか？ 実は、小学校の算数で学ぶ図形は、幼児期の遊びの中でたくさん触れておくことで、ぐっと理解しやすくなると言われています。 積み木遊びは、 形を見つける 比べる 組み合わせる 向きを変えて考える 立体をイメージする など、図形センスを育てるのにぴったりの遊びです。 今回は、積み木を使って楽しめる図形あそびを、年齢別にご紹介します。

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子どもが算数を好きになるためには、「計算ができること」よりも前に大切な力があります。 それが 「数感覚」 です。 数感覚とは、 5個と10個の違いがなんとなく分かる 「あと1個で10になる！」と気づける 数の大小や量をイメージできる といった、数字を感覚的に捉える力のこと。 実は、この数感覚はドリルやプリントだけでは身につきにくく、遊びの中で育つ力だと言われています。 今回は、積み木を使って楽しみながら数感覚を育てる方法を、年齢別にご紹介します。

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